百論文一覧表                              

実践報告　義髙の校種経歴
不登校が人嫌ー教室嫌に変化する状況→次に
要支援の子どもが行事で見通しがつかない状況
教師が多忙で休職が増加している現状
要支援の子どもがペア学習を不得意とする現状
苦手を克服のため得意不得意を混合する試み
習熟度の違うペアの活動で負担が増える状況
協働学習にも課題があり解決をする為の試み
効果を上げる一つはテストであるが→次に
要支援の子どもの解答率が上がる設問方法
高次脳機能等のスコアを毎時間記録した状況
通級教室で対応した支援の状況
要支援の生徒が成長する様子
教材制作の為に地域の長老達より教えを受ける
欠点を補填するより長所を伸ばす方が良い状況
対人教育は人により効果が違う事の実証
要支援の子どもは日々の能力格差が大きい実証
好きこそものの上手なれの実証
不登校傾向で教室に入れないデータ分析
90年代の生活中心主義と教科主義、作業と遊び
音楽リトミックを行った効果と実践記録
公立教師と塾講師の授業準備の差
公立教師と塾講師の授業準備の差
個別の支援教育の経緯と課題→次に続く
指示で意欲低下するカリギュラ効果を実証
作業学習にPCアプリを組み合わせた実践
栽培木工の作業班の活動実践記録
作業所での石鹸作りの実践記録
高等養護学校進学のための通学学習実践記録
地域の地歴・理科情報をアーカイブする
私立高校に勤めた経験で公私学校の違いの検証
初期の段階のAIを開発した経緯と実践記録
障がいを補って文を制作するソフトと実践
文を入力するための支援ハード機器
絵を描画するためのハードとソフトその実践
漢字を使えるようにするための機器と実践
最古の文学のCG・VR再現と学習での実践
地域伝承のCG化とDB化、伝承文化の活用
個の特性を活用した制作活動の実践
個の特性を活用した制作活動の発展と成果
個の特性と地域特性を融合させた教育活動
個の活動を集団活動に発展させた実践
全員参加の行事活動の為に行った支援実践例
平安時代の仮想世界でモザイク学習の実践記録
地域行事の起源を学習教材とした実践
山形弁（方言）を認識するAIの制作と成果
東海地方の地域性や感性を描画AIに再現
生活に則した生活単元学習の実践例
その時点でのウェアラブルとAIの到達点
山形市東根市と連携した地域学習実践
ソーシャルスキル機器とIT実践例
地域学習用の教材制作と学習実践例
業務改善が進まない学校課題の考察
子どものスコアを分析したLD考察
東根の地域振興とIT制作実践
山形城をVR世界に再現し教材とした実践例
特支学校小学部の音楽教材制作と活用例
学校をVR空間に再現した学習教材
メタバースを教材として制作活用した実践例
要支援のための状況判断を行う測定基準
治療院のストレス無料相談記録→次に続く
ストレスが不登校につながる可能性→次続
自閉要素ある子のストレスになるのは何か
在籍変更で子供の課題が解決できるか考察
自閉要素と多動要素の各課題となる状況差
実践の長期データから情緒学級の課題を探る
障がいの有無を超え共に学べる教材の実践例
不登校予防は最重要の地域課題という考察
小から中に持ち上がりを複数回した経験談
不登校の全国資料分析と実践データ考察
実際に不登校が進行した時の長期データ分析
学校に何を求めるか各種データの分析考察
実践データから分析する効果的な不登校予防
データから見る要支援が教室に入れない状況
SSTの効果が上がらないデータ分析考察
子どもの教師も苦しい学校の現状データ分析
業務削減できない学校の現状分析
見通しで学習に満足感が上がる実践データ
自閉的要素と多動的要素の集団内対応
東根市の市民サイトで官民合同活動
東根市の市民活動アニメ制作
学校課題の問題提起
学校でのストレスとセロトニン減少の関係
学校での集団活動増加とホルモン機能の関係
高等学校の要支援等の適正就学課題
不登校傾向に見られるモデル像
集団活動が増加した場合のシミュレーション
生活単元学習の流れと課題点
学校でのテストと提出物の増加資料
ストレス無料相談で収集した資料分析
特殊教育段階での課題
実践したIT社会科教材の実践記録
実践したIT社会科教材の実践記録
実践したIT社会科教材の実践記録
実践したIT社会科教材の実践記録
アンケート教育相談で本心を語れない現状分析
AIが導くマルチバース世界の学習実践記録
作業学習の流れと課題点
集団の中で各個性ごとに課題を配慮する必要性
ストレス解消のための経穴やストレッチなど
不登校の学校での具体的な原因とその対策
不登校の原因の詳細な補足
不登校の論文で出た疑問への回答
特支教育で行ったことのダイジェスト
100ronbun.pdf
上の文字をクリックするとExcelファイルが開きます↑右クリックでDL出来ます。

アドレス  welcome@yosi55.com　Wataru Yoshitaka